Teorías, principios y enfoques vinculados a la práctica pedagógica

 El presente temario tiene el propósito de orientar a los participantes en la revisión de los conocimientos que serán evaluados en la Prueba Única Nacional del Concurso para el Ascenso de Escala Magisterial en el marco de la Ley de la Reforma Magisterial.

- Principios de la educación peruana

- Constructivismo y socioconstructivismo

- Enfoque por competencias en el Currículo Nacional (competencias, capacidades, estándares y desempeños)

- Enfoques transversales en el Currículo Nacional

- Aprendizajes significativos. Activación y recojo de saberes previos

- Conflicto o disonancia cognitiva. Demanda cognitiva

- Evaluación y retroalimentación

- Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición

- Procesos auxiliares del aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia

- Características y desarrollo del estudiante y su relación con el aprendizaje: desarrollo cognitivo, moral, socioemocional y de la identidad

- Trabajo colaborativo - Aprendizaje basado en proyectos

- Estudio de casos - Portafolio

- Uso de las TIC para el aprendizaje

- Convivencia democrática y clima de aula