Evaluación por competencias
Evaluación del Aprendizaje-Enfoque centrado en competencias
1. Preparación: Definir, qué se evalúa, qué tipo de evaluación-inicial, procesual, final-
2. Distinguir las competencias implícitas al logro de la actividad.
3. Definir los criterios de desempeño (cómo lo hace) e indicadores de logro (qué hace).
4. Diseñar el instrumento para evaluar; una mezcla de métodos y técnicas deberá ser usada para proveer evidencia suficiente de la cual inferir el logro de competencia (Mc. Donald, p. 55).
5. Llevar a cabo la evaluación.
6. Interpretar los resultados (juicios y tomas de decisión del profesor sobre el progreso del estudiante).
7. Realizar la metaevaluación (reflexión sobre el proceso de aprendizaje).
